– wszystkie objawy wcześniej wymienione + – brak budowania prostych zdań – brak zadawania pytań – brak opanowania treningu czystości ( korzystanie z toalety lub nocnika) – niechęć do słuchania bajek lub oglądania książeczek – brak umiejętności bawienia się zabawkami zgodnie z ich przeznaczeniem – brak dzielenia się swoimi spostrzeżeniami z innymi ludźmi – brak …
– wszystkie objawy w/w + – brak pojawienia się kolejnych słów – brak zadawania prostych pytań: co to? a po co? dlaczego? – brak umiejętności wskazywania i przynoszenia rodzicowi żądanego przedmiotu – brak umiejętności uczestniczenia w prostych zabawach „idzie rak, nieborak” „kółko graniaste” – brak podejmowania prób włączania się w zabawę innych dzieci, lub próby …
Objawy niepokojące w 3 roku życia ( 24-36 miesiąc) czytaj więcej »
– brak wypowiadania pierwszych słów w sposób znaczący np. mama,tata – na widok opiekunów – brak naśladowania i rozumienia prostych gestów „pa,pa”- „do widzenia” „mniam, mniam” „nu nu” – „nie wolno” „ taaki duży” kiwanie głową na „tak” i kręcenie głową na „nie” – brak odwracania głowy w kierunku przedmiotu lub osoby , o którą …
Objawy niepokojące w 2 roku życia (12-24 miesiąc) czytaj więcej »
– brak adekwatnych reakcji społecznych radości na widok osób bliskich lęku na widok osób obcych – niechęć do kontaktu fizycznego z opiekunami lub obojętność w reakcji na taki kontakt brak spontanicznego wyciągania rąk na widok matki wrażenie usztywnienia ciała przy próbie przytulenia ( objaw drewnianej lalki) „wiotczenie” ciała przy próbie przytulenia ( objaw szmacianej lalki) …
Jako, że autyzm jest zaburzeniem neurorozwojowym objawy dotyczące zachowania i funkcjonowania dziecka zmieniają się wraz z jego wiekiem. Obraz kliniczny w dużej mierze zależny jest od potencjału intelektualnego, poziomu rozwoju mowy lub jej kompensowania w sposób alternatywny, nasilenia zaburzeń sensorycznych, poziomu zrytualizowania zachowań i stopnia ograniczenia aktywności i zainteresowań. Można więc śmiało powiedzieć, że ów …
Objawy niepokojące w poszczególnych okresach rozwoju czytaj więcej »
Istota problemu wciąż pozostaje niejednoznaczna. Jeśli bowiem mówimy o autyzmie czasem mamy na myśli jego klasyczną postać, w której muszą być spełnione wszystkie kryteria diagnostyczne (w Polsce wg ICD-10, w USA wg DSM IV), kiedy indziej znów bierzemy pod uwagę pewien zakres objawów klinicznych, które dziecko prezentuje choć jego obraz całościowy nie zawsze spełnia wszystkie …
Autyzm po raz pierwszy opisany został przez Leo Kannera w 1943 roku. Kanner opisując zachowanie jedenaściorga dzieci w wieku od 2 do 8 lat użył terminu „autyzm wczesnodziecięcy” ( early infantile autism ), aby odróżnić go od znanego już wcześniej terminu „autyzm” używanego w odniesieniu do jednego z osiowych objawów schizofrenii. Kannerowski sposób widzenia autyzmu …
AUTYZM – istota problemu – historia – objawy – epidemiologia – etiologia ISTOTA PROBLEMU Istota problemu wciąż pozostaje niejednoznaczna. Jeśli bowiem mówimy o autyzmie czasem mamy na myśli jego klasyczną postać, w której muszą być spełnione wszystkie kryteria diagnostyczne (w Polsce wg ICD-10, w USA wg DSM IV), kiedy indziej znów bierzemy pod uwagę pewien zakres …
